Mathe steckt überall
Entdecken, Zählen und Forschen in der Kita
Mathematik erleben, verstehen und mit Freude begreifen
Mathematik ist weit mehr als Zählen und Rechnen – sie steckt in Bewegung, Musik, Mustern, Formen und im täglichen Tun der Kinder. In diesem Workshop entdecken Kinder die Welt der Zahlen und Strukturen spielerisch: Sie vergleichen, ordnen, messen, sortieren und entwickeln ein Gefühl für Mengen, Größen und Zusammenhänge.
Wir schaffen eine Lernumgebung, in der Kinder durch eigenes Tun mathematische Prinzipien erleben – mit Alltagsmaterialien, Spielen und Experimenten. Dabei geht es nicht um richtig oder falsch, sondern um das Erforschen, Beobachten und Beschreiben: Wie viele, wie groß, wie weit, wie schwer – und was passiert, wenn ich etwas verändere?
Am Ende der Workshopreihe erleben Kinder Mathematik als etwas, das sie überall entdecken können – in Mustern, in der Natur und in ihrem eigenen Handeln. Der Workshop fördert Aufmerksamkeit, Ausdauer und Freude am Forschen – und stärkt die Grundlage für spätere mathematische Lernprozesse.
Schwerpunkte:
Zielgruppe:
Kinder im Alter von 5–6 Jahren, pädagogische Fachkräfte als Begleitung
Dauer: 4 – 6 Termine à 1 Stunde (innerhalb eines Projektzeitraums in der Einrichtung)
Ort: In der Einrichtung
Themen und Inhalte:
- Mathematik im Alltag entdecken: Sortieren, Messen, Vergleichen
- Muster, Formen und Strukturen erkennen und gestalten
- Raum und Bewegung: Orientierung, Wege und Abstände erleben
- Schätzen, Wiegen und Zählen mit Alltagsgegenständen
- Natur und Mathematik: Muster in Blättern, Steinen und Tieren
- Kreative Mathe-Stationen: Farben, Würfel, Wasser und Musik
- Erste symbolische Darstellungen (Diagramme, Zahlenbilder, Geschichten)
Praxisimpulse:
- Ideen für Mathe-Ecken und Forscherstationen im Gruppenraum
- Alltagsnahe Materialien: Steine, Becher, Maßbänder, Bausteine, Naturfundstücke
- Förderung von Sprache, logischem Denken und Problemlösekompetenz
- Verbindung zu Kunst, Musik und Bewegung – Mathematik als Teil der Lebenswelt
