Digitale Werkzeuge in der Kita
Makey Makey, kleine Roboter und einfache 3D-Entwürfe selbst ausprobieren: Sie entwickeln technische Praxisideen, die Kinder zum Gestalten, Fragenstellen und gemeinsamen Problemlösen einladen.
Verstehen. Erproben.
Im Alltag anwenden.
Die Fortbildung bietet einen praktischen Einstieg ohne vorausgesetzte Programmierkenntnisse. Sie testen überschaubare Aufgaben, vergleichen technische und analoge Lösungen und planen ein Angebot für Ihre Kindergruppe. Digitale Werkzeuge werden anhand ihres pädagogischen Nutzens ausgewählt.
Sie arbeiten mit kurzen fachlichen Impulsen, eigener Erprobung und kollegialem Feedback. Jede Praxisphase wird mit einer Frage zur Umsetzung in Ihrer Einrichtung verbunden.
Das steckt in
dieser Fortbildung.
Sie erweitern Ihr Fachwissen und erproben konkrete Handlungsmöglichkeiten. Die Schwerpunkte werden mit Erfahrungen und Fragen aus Ihrer Praxis verbunden.
Mit und ohne Bildschirm
Abläufe mit Bewegung und Befehlskarten erkunden und anschließend den Bezug zu digitalen Steuerungen herstellen.
Wege planen und prüfen
Einen kleinen Roboter steuern, Fehler als Lernanlass nutzen und Aufgaben nach Entwicklungsstand variieren.
Makey Makey erproben
Leitfähige Materialien testen und ein einfaches Klangobjekt oder eine eigene Steuerung gestalten.
Vom Entwurf zum Modell
Eine einfache Form digital verändern und mit einem analogen Modell vergleichen. Grenzen und Aufwand der Umsetzung besprechen.
Technik passend einsetzen
Lernziel, Begleitung, Zugänglichkeit und Materialaufwand gegeneinander abwägen und analoge Alternativen einplanen.
Sicher und machbar
Vorbereitung, Gerätezugang, Datenschutz und Materialprüfung in einem überschaubaren Projektplan festhalten.
Selbst ausprobieren.
Eigene Wege entwickeln.
- Coding ohne ComputerEine Wegaufgabe mit Körperbewegung und Befehlskarten lösen und absichtlich eingebaute Fehler suchen.
- Robotik-StationFahrwege planen, testen und die Aufgabe für unterschiedliche Kindergruppen anpassen.
- Klangobjekt bauenLeitfähige Materialien mit Makey Makey zu einer einfachen interaktiven Gestaltung verbinden.
- Mini-Projekt entwickelnEin digitales Werkzeug auswählen und ein Vorhaben mit analoger Ergänzung und klarer Rolle der Fachkraft planen.
Was Sie konkret
mitnehmen.
Sie gehen mit selbst erarbeiteten Ergebnissen und einer konkreten Umsetzungsidee in Ihre Einrichtung zurück.
Ein klarer Rahmen.
Viel Raum für Praxis.
Beispielhafter Tagesablauf: 7 UE à 45 Minuten Lernzeit plus insgesamt 45 Minuten Pause. Die Reihenfolge kann an Fragen und Arbeitsprozesse der Gruppe angepasst werden.
Ankommen und Praxisfragen sammeln
Erfahrungen und Erwartungen sichtbar machen. Ein aktivierender Einstieg führt in das Thema und bildet die Grundlage für Ihre persönliche Lernfrage.
Informatik und pädagogischer Mehrwert
Ein Einstieg ohne Bildschirm macht Abläufe und Fehlersuche erfahrbar. Wir klären, welche Bildungsziele die eingesetzten Werkzeuge unterstützen.
Pause
Zeit für Bewegung und informellen Austausch.
Hands-on: Robotik und interaktive Materialien
Sie wechseln zwischen Werkstattstationen und testen Wegaufgaben, leitfähige Materialien und einfache Steuerungen.
Mittagspause
Zeit zum Essen, Erholen und Abstandgewinnen.
Gestaltungswerkstatt: eigenes Technikprojekt
Sie verbinden eine eigene Gestaltungsidee mit einem passenden Werkzeug. Ein einfacher 3D-Entwurf wird als zusätzlicher Zugang erprobt.
Ergebnisse testen und kollegial beraten
Sie stellen Ihren Arbeitsstand vor, erhalten gezieltes Feedback und überarbeiten Ihr Ergebnis. Unterschiedliche Lösungen und offene Fragen werden gemeinsam besprochen.
Varianten, Sicherheit und Transfer
Die Gruppen testen ihre Aufgaben gegenseitig und planen Material, Begleitung und einen realistischen Einstieg in der Kita.
Fachlich begleitet.
Gemeinsam weiterdenken.
Leitung: Christian Schreck · Staatlich anerkannter Erzieher und Bildungsreferent.
Interesse am Thema und Bereitschaft zum gemeinsamen Ausprobieren. Eigene Praxisfragen sind willkommen. Technische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Hinweise zu mitzubringenden Materialien werden vorab abgestimmt.
Die Fortbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Kita-Leitungen und Mitarbeitende in frühpädagogischen Arbeitsfeldern.
Alle wichtigen
Fortbildungsdaten.
Fachliche Impulse, gemeinsame Erprobung und ein konkreter Transfer in Ihre pädagogische Praxis.
Vertiefung und Quellen
- TüftelLab / frühere Tüftelakademie: Methoden und Didaktik
- Stiftung Kinder forschen: MINT geht digital
- Schön, Ebner und Narr (Hrsg., 2016): Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen. Methodische Anregungen wurden für die Fortbildung mit Kita-Fachkräften angepasst. CC BY 3.0 DE; beim Raumprototyp zusätzlich: Zwetana Penova, Design Thinking für Maker-Projekte.
Impulse mitnehmen.
Praxis gestalten.
Zahlungsart: Rechnung